El 08 de octubre de 2014 se
da inicio a la Primera Cumbre Nacional de Educación: Los Territorios
Cuentan, en la ciudad de Medellín (Colombia) con participación de docentes,
investigadores, estudiantes, autoridades, comunicadores… en total: más de diez
mil asistentes.
Inicia Clara Amador Lankster con la conferencia: Apostando por la formación de calidad y
el ejercicio de la docencia con excelencia, equidad e inclusión en el aula. Invitando a una práctica pedagógica particular
enmarcada en procesos continuos de reflexión y mejoramiento.
Continúa la intervención del
alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria Correa, con
la ponencia: Medellín Ciudad Escuela, además la Vicealcaldesa, Claudia Patricia
Restrepo Montoya. Centrando su
intervención en el aporte estatal desde varios frentes en el mejoramiento
progresivo de la calidad de la educación.
Luego viene el poder de los
argumentos en el debate Maestras y maestros, resignificando su sentido humano y
social. Donde se confronta lo importante
del desarrollo humano y profesional del educador, son dos caras de una misma
moneda, sin la una no existe la otra.
Continúa el tema la ciencia
y la tecnología en la educación, guiado por Kamil A. Jbeily, destacándose que para la continuidad y sostenimiento de la
cultura se requiere de la aplicación de lo más avanzado del saber y hacer
humano aplicado a la educación. Afirma: "el
mayor factor para el éxito de los alumnos es el docente, es él quien facilita
el proceso de aprendizaje para que los estudiantes formulen sus futuros,
ustedes deben ser inspiradores. A la gente se le ayuda a pasar de la
inspiración emocional a la cognitiva, de lo que sienten momentáneamente a lo
que van a hacer al respecto y aplicar para sus vidas".
Y viene una disertación
apasionada de Kenji Orito, La disciplina es la clave del éxito.
La disciplina supera la inteligencia.
Relieva que la vida es difícil, pero para saber lo maravillosa que es,
debemos enfrentarla con dedicación, articulando disciplina y pasión. Un maestro feliz enseña mejor y un estudiante
feliz aprende más.