viernes, 31 de agosto de 2012

AUDITORIA EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS



La Secretaría de Educación de Antioquia ha emitido la Circular 000328 del 30 de agosto de 2012, sobre Auditoría a la información reportada por los establecimientos educativos en el SIMAT vigencia 2012.

Se debe analizar su contenido para que cuando llegue la visita de auditoria la información corresponda a la realidad institucional, no se encuentren no conformidades, además de cumplir la instrucción de diligenciar el formato que se encuentra al final del documento.

jueves, 30 de agosto de 2012

CIRCULAR 001 DE 22 AGOSTO 2012 PRUEBAS SABER



El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación –ICFES, ha emanado la Circular 001 de 22 de agosto de 2012 con el propósito de brindar información de interés para las instituciones y centros educativos de Antioquia acerca de la operatividad de las pruebas Saber a realizarse el jueves 25 de octubre de 2012.


Consulte la circular

CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS TIC


En las reuniones de Núcleo Educativo y mediante correo electrónico se ha dado la información acerca del curso de Certificación de Competencias dirigida a Maestros y empleados públicos Colombianos Competentes en TIC dentro del programa Ciudadanía Digital, cuyo propósito es formar y certificar las competencias de los actuales y futuros maestros y servidores públicos, para incorporar, adaptar e integrar las tecnologías de la información y la comunicación a su desempeño, e incrementar la competitividad y productividad del Gobierno y la calidad de la educación acorde con las necesidades de la sociedad actual.



miércoles, 29 de agosto de 2012

SUPÉRATE: SISTEMA NACIONAL DE COMPETENCIAS DEPORTIVAS Y ACADÉMICAS


Se amplía el plazo hasta el 31 de agosto de 2012 para inscribirse en SUPÉRATE con posibilidad de participar en siete deportes y cinco áreas del conocimiento.
Se informa a los rectores que no se han podido inscribir a la fecha para poder a avalar la inscripción de estudiantes y docentes en Supérate con el Saber, porque su documento de identidad no se encuentra asociado al registro del establecimiento educativo en el SINEB, que el plazo de inscripción para rectores se amplió hasta el 25 de septiembre, por lo cual los estudiantes inscritos hasta el final del día 24 de agosto de 2012 podrán hacer uso de los módulos de repaso y nivelación de Supérate con el Saber. Los estudiantes que al 25 de septiembre de 2012  no hayan sido validados por su rector, se verán impedidos para presentar las pruebas de la fase clasificatoria territorial, que se realizarán a partir del 26 de septiembre.
Asimismo, el tiempo de validación de estudiantes por rectores ya inscritos se extiende hasta el 25 de septiembre de 2012.
Una vez que se actualicen los datos del rector ante la secretaría de educación en el SINEB – DUE, por favor informar  a los siguientes correos: ahoyos@mineducacion.gov.co y raramendi@mineducacion.gov.co para que se pueda habilitar su inscripción en el sistema. Incluir en el mensaje nombre del rector, número de identificación y código DANE de la institución.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE



La evaluación de competencias 2012 busca reconocer el desempeño y formación en el marco de un proceso meritocrático que evalúa su formación académica, estimula su desarrollo y crecimiento profesional y valora su saber y competencia.
Para ello los educadores vinculados en virtud del Decret 1278 de 2002, de manera voluntaria participan en un proceso de evaluación para ascenso o reubicación en el escalafón nacional docente.

Cronograma

Actividad
Fecha
Apertura y divulgación de la Convocatoria
21 al 31 de agosto de 2012
Recaudo Número de Identificación personal
3 al 21 de septiembre de 2012
Inscripción de aspirantes
4 al 25 de septiembre 2012
Publicación de citación
19 de noviembre de 2012
Aplicación de los instrumentos de evaluación
2 de Diciembre de 2012
Publicación de los resultados individuales
5 de febrero de 2013
Reclamación por resultados individuales
6 al 12 de febrero de 2013
Publicación de lista de candidatos
27 de febrero de 2013
Acreditación de requisitos y expedición de
actos administrativos de ascenso,
reubicación o negación de movimiento
28 de febrero al 21 de marzo de 2013



martes, 28 de agosto de 2012

EDUCACIÓN PREESCOLAR


Son variadas y diversas las concepciones que se tienen en la actualidad acerca del desarrollo del servicio educativo en el nivel de educación preescolar, sin embargo requerimos documentarnos de las últimas publicaciones que ha diseñado para tal efecto el Ministerio de Educación Nacional, entidad que ha introducido el concepto de desarrollo de competencias desde el nacimiento del ser humano. 

La educación inicial es un proceso permanente y continuo de interacciones y relaciones con las personas, los grupos, la naturaleza y la cultura, que posibilitan a los niños potenciar sus capacidades y adquirir competencias en función de un desarrollo pleno como seres humanos.  Como tal, los niños, requiere un cuidado y acompañamiento apropiado del adulto responsable con el propósito de promover desarrollo en ambientes adecuados.

Se invita a los docentes a la lectura y análisis de los siguientes documentos:


FACHADA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO



Hasta el 25 de junio de 2012 había plazo para enviar a través del formulario diseñado por la Secretaría de Educación de Antioquia, los datos y la imagen de la fachada en formato jpg, de todos los establecimientos educativos de los municipios no certificados del Departamento de Antioquia.

Sin embargo el enlace de la página web de la Secretaría de Educación de Antioquia aún está activo y se solicita a aquellos directivos o docentes que no lo han enviado que realicen el intento de diligenciar el formulario.


Para diligenciar el formulario y anexar la foto de la entrada del establecimiento educativo, haga clic

sábado, 25 de agosto de 2012

CUADERNILLOS PRUEBAS SABER GRADO TERCERO

El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES ha puesto a disposición de la comunidad los cuadernillos de las aplicaciones de Pruebas Saber para el grado Tercero (3o) de educación básica primaria, realizadas en 2002 y 2003.

Recordemos que el propósito de las Pruebas Saber es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana, mediante la realización de evaluaciones censales periódicas en las que se valoran las competencias básicas de los estudiantes y se analizan los factores que inciden en sus logros. Los resultados de estas evaluaciones permiten que los establecimientos educativos, las secretarías, el Ministerio de Educación Nacional y la sociedad en general conozcan cuáles son las fortalezas y debilidades y, a partir de las mismas, puedan definir planes de mejoramiento en sus respectivos ámbitos de actuación. Su carácter periódico posibilita, además, valorar cuáles han sido los avances en un determinado lapso y establecer el impacto de programas y acciones específicas de mejoramiento.

Descarga los cuadernillos:
Cuadernillo Lenguaje Tercero 2002
Cuadernillo Lenguaje Tercero 2003
Cuadernillo Matemáticas Tercero 2002
Cuadernillo Matemáticas Tercero 2003

miércoles, 22 de agosto de 2012

HUMANO EN LÍNEA



Es un sistema de Información para apoyar en las secretarías de educación los procesos de administración, organización y control de la información relacionada con la gestión del recurso humano, así como la liquidación de la nómina para el personal docente y administrativo de las Secretarías de Educación.

Este sistema de información cubre los alcances de definición de la planta personal, continuando con la selección e inducción del personal, la administración de la carrera administrativa y el escalafón docente, el desarrollo de procesos de capacitación y bienestar, la administración de las hojas de vida, finalizando con la generación y liquidación de la nómina para los funcionarios docentes y administrativos de la Secretaría de Educación


Si desea ingresar a este sistema de información, haga clic

SIGCE


El Sistema de Información de Gestión de la Calidad Educativa SIGCE es una herramienta de apoyo a la gestión educativa que le permite a todas las instituciones, hacer el registro de varios de los componentes administrativos y de planeación interna, además de consulta de referentes nacionales y regionales como apoyo en la toma de decisiones.  Uno de los principales objetivos de la implementación del SIGCE es modernizar los establecimientos educativos y poner en marcha estrategias que beneficien su funcionamiento con información organizada internamente.
Es una herramienta de apoyo a la gestión educativa, que le permite a todos los establecimientos realizar el registro de varias de las herramientas planificadoras como son el Proyecto Educativo Institucional PEI y el Plan de Mejoramiento Institucional PMI, además de registrar sus medios de información y comunicación, consultar los procesos evaluativos, referentes de calidad y el Plan de Apoyo al Mejoramiento PAM de la Secretaría de Educación de Antioquia.  Todo lo anterior, hace que la información que hasta el momento no ha sido sistematizada se organice y sea una fuente permanente de consulta en una relación directa con el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación.
Ambiente de prueba de SIGCE: en esta web se utiliza el usuario asignado y la contraseña es el mismo usuario.  La información consignada a través de este enlace es a modo de prueba, por lo tanto es considerado un proceso de aprendizaje.
Ambiente de producción de SIGCE: se utiliza el usuario y la contraseña asignados por el Ministerio de Educación Nacional.  Esta plataforma es utilizada para consignar la información veraz y real del establecimiento educativo.

RESOLUCIÓN 57337 2012


La Secretaría de Educación de Antioquia, ha emanado la Resolución 57337 2012 del 15 de agosto de 2012, por la cual se autoriza a algunos funcionarios, para que realicen visitas de inspección y vigilancia, a la gestión de los establecimientos educativos, en el Departamento de Antioquia.

Invitamos a los interesados, a su consulta detallada

SIMAT


El Sistema de Matrícula Estudiantil de Educación Básica y Media - SIMAT, es una herramienta que permite organizar y controlar el proceso de matrícula de la educación formal: prescolar, básica y media, así como tener una fuente de información confiable y disponible para la toma de decisiones.

Es un sistema de gestión de la matricula de los estudiantes de instituciones que facilita la inscripción de alumnos nuevos, el registro y la actualización de los datos existentes del estudiante, la consulta del alumno por Institución y el traslado a otra Institución, entre otros.

Mayor información consúltela en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-168883.html  

DE CORAZÓN CON MI PUEBLO: LUZ DE OPORTUNIDADES


El Municipio de Puerto Nare liderado por su alcalde el Doctor JUAN DAVID LONDOÑO GARCÍA  ha formulado su Plan de Desarrollo Municipal "DE CORAZÓN CON MI PUEBLO: LUZ DE OPORTUNIDADES" para la vigencia 2012-2015, cobijando las siguientes líneas estratégicas: 

  • DE CORAZÓN POR LA EDUCACIÓN
  • SALUD Y BIENESTAR, UNA LUZ DE OPORTUNIDADES PARA TODOS
  • PUERTO NARE, MOTOR DE DESARROLLO, EMPRENDEDOR, SUSTENTABLE Y EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA
  • HACIA LA RESIGNIFICACIÓN TERRITORIAL
  • DE CORAZÓN POR LA TRANSPARENCIA Y LA EFICIENCIA



Si pretende consultar el plan de Desarrollo del Municipio de Puerto Nare, haga clic

REQUISITOS LEGALIZACIÓN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO


La Secretaría de Educación de Antioquia, ha emitido la Circular 316 del 17 de agosto de 2012 Cuyo asunto es: Requisitos para obtener licencia de funcionamiento y registro de programas de las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo human, en los municipios no certificados del Departamento de Antioquia.

Invitamos a los interesados, a su consulta detallada 

domingo, 19 de agosto de 2012

ARTICULACION DE LOS PLANES DE DESARROLLO

NACIONAL
DEPARTAMENTAL
PUERTO TRIUNFO
PUERTO NARE
"PROSPERIDAD PARA TODOS"
2010 – 2014
“ANTIOQUIA LA MÁS
EDUCADA” 2012-2015
"PROYECTANDO EL TRIUNFO QUE QUEREMOS"
2012-2015
DE CORAZÓN CON MI PUEBLO, LUZ DE OPORTUNIDADES
2012-2015
DESARROLLO SOCIAL E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN DE ANTIOQUIA
PUERTO TRIUNFO CON PROYECCIÓN SOCIAL
DE CORAZÓN POR LA EDUCACIÓN
ANTIOQUIA ES SEGURA Y PREVIENE LA VIOLENCIA
SALUD Y BIENESTAR, UNA LUZ DE OPORTUNIDADES PARA TODOS
INCLUSIÓN SOCIAL
CRECIMIENTO ECONÓMICO SOSTENIBLE
ANTIOQUIA ES VERDE Y SOSTENIBLE
PUERTO TRIUNFO CON PROYECCIÓN SOSTENIBLE AL DESARROLLO AMBIENTAL Y AGROPECUARIO
PUERTO NARE, MOTOR DE DESARROLLO, EMPRENDEDOR, SUSTENTABLE Y EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA
PUERTO TRIUNFO CON PROYECCIÓN ECONOMICA
CRECIMIENTO REGIONAL
ANTIOQUIA SIN FRONTERAS
PUERTO TRIUNFO CON PROYECCIÓN TERRITORIAL
HACIA LA RESIGNIFICACIÓN TERRITORIAL
BUEN GOBIERNO
ANTIOQUIA LEGAL
PUERTO TRIUNFO CON PROYECCIÓN INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVA
DE CORAZÓN POR LA TRANSPARENCIA Y LA EFICIENCIA

RESULTADOS PRUEBAS SABER 11

Los estudiantes que finalizan su grado 11 en las instituciones educativas de la República de Colombia, presentan las Pruebas Saber 11, y acorde con los resultados obtenidos por ellos, luego de una valoración por parte del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES, procede a clasificar los planteles en las categorías: Muy inferior, Inferior, Bajo, Medio, Alto, Superior y Muy Superior.
Consulte la clasificación de las instituciones educativas acorde con los resultados de las Pruebas Saber 11.
Los resultados históricos del examen de Estado de la educación media -SABER 11, que aquí se reportan, permiten realizar las comparaciones y analizar las variaciones en los desempeños de instituciones educativas, municipios, departamentos y del país en cada una de las pruebas para el período comprendido entre 2000 y 2011.
Es importante resaltar que los resultados de estas pruebas, pretender convertirse en un punto de partida, que  posibilita el análisis y toma de decisiones para la implementación de estrategias mejoradoras en el desarrollo de competencias de nuestros estudiantes.

RESULTADOS PRUEBAS SABER 5 Y 9


El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES ha registrado la información resultante de los procesos de evaluaciones de los establecimientos educativos y pone a disposición la consulta de los resultados obtenidos para los grados quinto de educación básica primaria y noveno de educación básica secundaria.

Presentamos una invitación a consultar estos resultados con miras al apoyo en el direccionamiento de la construcción de los planes de mejoramiento.

Resultados comparativos 2002, 2005, 2009. Es posible consultar resultados de establecimientos, municipios y departamentos.
Resultados 2009.  Con información amplia sobre competencias y componentes.

jueves, 16 de agosto de 2012

PROYECTANDO EL TRIUNFO QUE QUEREMOS


El Municipio de Puerto Triunfo liderado por su alcalde el Doctor Santiago López ha formulado su Plan de Desarrollo Municipal "PROYECTANDO EL TRIUNFO QUE QUEREMOS" para la vigencia 2012-2015, cobijando las líneas estratégicas de
PROYECCIÓN SOCIAL
PROYECCIÓN SOSTENIBLE AL DESARROLLO AMBIENTAL Y AGROPECUARIO
PROYECCIÓN ECONOMICA
PROYECCIÓN TERRITORIAL
PROYECCIÓN INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVA

Si pretende consultar el plan de Desarrollo del Municipio de Puerto Triunfo, hagaclic.

domingo, 12 de agosto de 2012

JUEGO PREPARATORIO PRUEBAS SABER


El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES, ha diseñado y elaborado un juego preparatorio de Pruebas Saber de Quinto y Noveno, y lo pone a disposición de los establecimientos educativos, para que los estudiantes y educadores se familiaricen con el tipo de prueba que presentarán los estudiantes en octubre de 2012. 

El juego se denomina "Me la juego por SABER" y es una actividad interactiva para conocer y practicar las preguntas de las pruebas SABER.  Este es un juego de selección múltiple con única opción verdadera, que le permite conocer algunos ejemplos de preguntas utilizadas en las pruebas SABER.  Esta aplicación presenta a cada jugador algunas preguntas escogidas al azar manera automática.  Al comenzar el juego se le asignará un tiempo para resolver la totalidad de las preguntas. Al final usted obtendrá un resultado que le mostrará cuántas preguntas contestó correctamente.

Para disfrutar de este juego, haga clic acá

MUNICIPIO DE PUERTO TRIUNFO


El municipio de Puerto Triunfo, ubicado en la subregión del Magdalena medio antioqueño, está conformado en el sector educativo por los siguientes establecimientos:



I. E. PABLO VI
I. E. R. DORADAL
I. E. R. PUERTO PERALES
I. E. R. HERMANO DANIEL
I. E. R. ESTACION COCORNA
I. E. R. ENRIQUE DURAN
C. E. R. BALSORA

MUNICIPIO DE PUERTO NARE


El municipio de Puerto Nare, ubicado en la subregión del Magdalena medio antioqueño, está conformado en el sector educativo por los siguientes establecimientos:

I. E.  CARLOS ARTURO DUQUE RAMÍREZ
I. E. R. LA SIERRA
I. E. JORGE ENRIQUE VILLEGAS
I. E. R. LA UNION
C. E. R. LAS PLAYAS
C. E. R. SANTA BARBARA
C. E. R. PORVENIR RIO COCORNA
C. E. R. LA MIRANDA
C. E. R. LA ARABIA
C. E. R. RURAL CAMINITO DE ORO
C. E. R. LA INMACULADA
C. E. R. LA SUIZA
C. E. R. TAMBORES
C. E. R. LA ESMERALDA ALTA
C. E. R. EL GATICO
C. E. R. RURAL EL DELIRIO
C. E. R. EL PARAISO
C. E. R. COMINALES
C. E. R. HOYO RICO
C. E. R. EL DIAMANTE
C. E. R. SANTA RITA
C. E. R.  MONTECRISTO
C. E. R.  SERRANIAS
C. E. R. LAS ANGELITAS
C. E. R. CAÑO SECO

jueves, 9 de agosto de 2012

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Un estándar es un criterio claro y público que permite juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto cumplen con unas expectativas comunes de calidad; expresa una situación deseada en cuanto a lo que se espera que todos los estudiantes aprendan en cada una de las áreas a lo largo de su paso por la Educación Básica y Media, especificando el nivel de calidad que se aspira alcanzar por grupos de grados.

Los estándares básicos de competencias se constituyen en una guía para:
• El diseño del currículo, el plan de estudios, los proyectos escolares e incluso el trabajo de enseñanza en el aula
• La producción de los textos escolares, materiales y demás apoyos educativos, así como la toma de decisión por parte de instituciones y docentes respecto a cuáles utilizar
• El diseño de las prácticas evaluativas adelantadas dentro de la institución;
• La formulación de programas y proyectos, tanto de la formación inicial del profesorado, como de la cualificación de docentes en ejercicio.

Igualmente, los estándares se constituyen en unos criterios comunes para las evaluaciones. Los resultados de éstas, a su vez, posibilitan monitorear los avances en el tiempo y diseñar estrategias focalizadas de mejoramiento acordes con las necesidades de las localidades e, incluso, de las instituciones educativas.

Si bien los estándares hacen énfasis en las competencias más que en los contenidos temáticos, no los excluyen, puesto que la competencia no es independiente de los contenidos temáticos de un ámbito del saber qué, del saber cómo, del saber por qué o del saber para qué, pues para el ejercicio de cada competencia se requieren muchos conocimientos, habilidades, destrezas, comprensiones, actitudes y disposiciones específicas del dominio de que se trata, sin los cuales no puede decirse que la persona es realmente competente en el ámbito seleccionado.
Descargue el documento completo.

PREMIO ANTIOQUIA LA MÁS EDUCADA

La Gobernación de Antioquia a través de su Secretaría de Educación, ha convocado a participar en el concurso ANTIOQUIA LA MÁS EDUCADA.

Al interior de los establecimientos educativos se desarrollan diversas experiencias significativas, que han logrado grandes resultados e impactos en la comunidad, además de la participación activa de los sujetos educativos.

Esperamos la participación de los docentes y directivos docentes, además de la participación de los establecimientos educativos en pleno.
Decargue la información completa.

RESOLUCIÓN 052789 2012

La Secretaría de Educación de Antioquia ha expedido la Resolución 052789 de fecha 13 de junio de 2012, por la cual se reubican y asignan funciones a los Directores de Núcleo Educativo y Supervisores de Educación, adscritos a la Secretaría de Educación de Antioquia, dentro de la planta global de cargos financiada con recursos del sistema general de participaciones del Departamento de Antioquia.
Descargue la resolución

miércoles, 8 de agosto de 2012

PRUEBAS SABER 11

Cuando los estudiantes están culminando el grado 11, se preparan para presentar las Pruebas Saber.  Con ellas se verifica el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que están por terminar su educación media.



Invitamos a nuestros lectores para que descarguen los siguientes documentos:
Cuadernillo de respuestas a los ejemplos de preguntas